Casos de Sucesso
O Maple e o "Moodle" Transformam o Ensino de Matemática da Universidade de Turim: O Projeto da Faculdade de Ciências via E-Learning
|
|||
|
A Faculdade de Ciências da Universidade de Turim, foi iniciado em 2007 o Projeto "E-learning e ensino interativo", apoiado financeiramente pela "Compagnia di SanPaolo" de Turim. Este projeto visa ampliar os serviços de e-learning oferecidos pela Faculdade aos seus alunos e enriquecer o ensino tradicional de Matemática com as novas tecnologias disponíveis hoje em dia. Um dos destaques desse projeto foi o uso da suíte da Maple Software com os produtos (Maple, MapleNet, e Maple TA), tornando-o "core" da preparação e distribuição do material didático. Os produtos da Maple Software, foram disponibilizados principalmente dentro da plataforma "open source" de e-learning da "Moodle", amplamente adotado nas universidades italianas.
As características bem conhecidas e populares do Maple ajudou a Faculdade a tomar a decisão de adotar a suíte da MAPLE SOFTWARE, a fim de dar aos seus alunos uma boa formação no uso dos sistemas de computação simbólicos e numéricos. Tal conhecimento tornou-se um aspecto importante na educação científica moderna e crítica para o mercado de trabalho. O Maple foi escolhido, em particular, para os seguintes recursos:
Um grupo de professores de Matemática usam o Maple & Moodle para os seus cursos, destinados a estudantes de Matemática, bem como outras disciplinas científicas, como a Ciência da Computação, Física, Geologia entre outras. O Maple é usado para preparar palestras e tutoriais, utilizados nas salas de aulas e de informática e para fazer deveres escolares atribuídos aos alunos.
O uso do Maple enriquece muito as atividades de classe. Por exemplo, gráficos 2-D e 3-D e animações, permitem que o professor explique os conceitos matemáticos complexos mais facilmente. Também é fácil de tratar com dados em massas e relevantes, como dados numéricos e simbólicos em estatística, tornando possível estudar exemplos muito mais complexos e significativos. Durante as aulas, e com os tutoriais, os alunos resolvem os exercícios tanto à mão como usando computadores, e também terão a oportunidade de construir modelos matemáticos simples. Depois de ter utilizado estas novas técnicas de ensino, os professores notaram que o envolvimento ativo dos alunos melhorou significativamente. Todos os documentos do Maple usados durante as palestras, tutoriais e as atividades de ensino, foram publicados na página do Moodle através do MapleNet, tornando amplamente estes documentos e muito facilmente acessíveis aos estudantes. O usuário não é obrigado a ter uma cópia do Maple instalado em seu computador, fazendo com que os documentos disponíveis para os alunos "a qualquer momento e em qualquer lugar". Um dos objetivos do projeto foi o desenvolvimento de dois módulos do Moodle (maplews e Maplet), interfaces Moodle e MapleNet. Os dois módulos estão disponíveis para download no http://www.i-learn.unito.it Após a instalação, o administrador da plataforma Moodle define os parâmetros para a conexão com o servidor MapleNet, configurando o módulo "Planilha de Atividade do Maple".
O professor encontra na lista de atividades um novo recurso, chamado "Documento do Maple". Uma vez que um documento do Maple foi carregado, ele pode ser visto dentro do sistema Moodle.
Os alunos também podem ver o mesmo documento. O comportamento interativo é preservado e o aluno pode se beneficiar plenamente dos recursos como se ele estive-se usando o Maple diretamente.
 O sistema de avaliação da Faculdade de Ciências da Universidade de Turim, também foi enriquecido com produtos os da Maple Software. O MapleTA agora está sendo usado de duas maneiras. Primeiro, para preparar testes com respostas abertas e torná-lo disponível gratuitamente para os alunos para auto-avaliação. Isso é muito apreciado pelos alunos, já que eles podem agora praticar as tarefas muitas vezes, recebem o feedback da avaliação, bem como ver a comparação de sua resposta imprecisa com o correto.O MapleTA também está sendo usado nos testes oficiais para avaliar o desempenho dos alunos de forma experimental. Um outro objetivo do Projeto é fazer com que o poder do MapleTA, esteja totalmente disponível dentro da plataforma Moodle: o desenvolvimento dos módulos de interface necessárias está atualmente em andamento.
Este projeto tem sido extremamente bem sucedido e vencedor, tanto com os professores e alunos. As pesquisas mostram um maior nível de envolvimento por parte dos alunos e maior satisfação por parte dos professores. Esta tentativa inovadora no ensino de Matemática também trouxe interesse de outras universidades italianas e instituições de ensino.
|
|||
