Uso de Maple TA na Universidade de Guelph reduz taxas de abandono em mais de 10% !!!

As marcas finais mostram os melhores resultados para os alunos que utilizam o Maple TA

A Universidade de Guelph, em Ontário, Canadá é um usuário de longa data de produtos Maple, como ferramentas de informática e documentação técnica do Maple , e o Maple TA, uma solução de teste e avaliação on-line . Recentemente, professores e funcionários da Universidade de Guelph embarcaram em um experimento para determinar estatisticamente o impacto sobre os estudantes ao usar o Maple TA

Numa classe de graduação de Economia foi escolhida para o estudo, com metade dos alunos distribuídos aleatoriamente para usar o Maple TA, e a outra metade usando as ferramentas convencionais. A nota final para todos os alunos foram divididos da seguinte forma: 30% de seu prazo médio, 50% das finais e os restantes 20% a partir de tarefas e testes utilizando o Maple TA ou outras ferramentas de acordo com o grupo que o aluno estava. Além de analisar a notas dos exames finais, a pesquisa também foi realizada para determinar as impressões qualitativas dos alunos, preferências e atitudes.

A preferência dos estudantes para o grupo do Maple TA foi evidenciado pela maioria do grupo preferindo ficar em seu grupo atribuído, enquanto metade do grupo convencional que desejam ser atribuído ao grupo Maple TA.

Mais significativamente, os resultados mostraram uma taxa de abandono menor no grupo Maple TA (9%), com os alunos que abandonaram sendo os que tiveram as pontuações mais baixas. No entanto, no grupo convencional a taxa de abandono foi maior (20%), e os alunos com um espectro de contagens ACP diminui no curso. "A taxa de abandono inferior e a qualidade dos alunos que abandonaram indicam que os alunos que usaram os testes e tarefas do Maple TA teve um melhor entendimento e compreensão do assunto do que os outros alunos", disse Asha Sadanand, Professor Catedrático no Departamento de Economia e Finanças da Universidade de Guelph. "Mais alunos do grupo Maple TA disseram que gostaram do curso comparado ao grupo convencional. Para mim, isso mostra um aumento dos níveis de confiança dos alunos através do uso de ferramentas como o Maple TA que permitem que os alunos aprendem em seu próprio ritmo e tempo. "

O Maple TA é um sistema fácil de usar baseado na Web para a criação de testes e trabalhos, e automaticamente avaliar as respostas e o desempenho dos alunos. Porque o Maple TA é alimentado pelo Maple, que oferece características especialmente adequadas para a avaliação em cursos técnicos. Através do Maple TA, os alunos têm a oportunidade de praticar as perguntas que normalmente seriam deixadas para fazer completamente por conta própria, e são dadas feedback instantâneo para mostrar-lhes como melhorar.

"Além de ser uma excelente ferramenta de aprendizagem para os alunos, o Maple TA é uma ajuda maravilhosa para os professores também", continuou o Dr. Sadanand. "Economizamos uma quantidade significativa de tempo na marcação de testes e tarefas, liberando instrutores" e assistentes de ensino, ganhando tempo para fazer o trabalho mais produtivo. Agora podemos oferecer mais tutoriais, interações em pequenos grupos e até mesmo fornecer mais atenção pessoal aos alunos, que foi limitado devido a restrições de tempo. A tecnologia do Maple TA também nos ajuda a aprofundar os processos de pensamento dos alunos e ver como eles se aproximam dos seus problemas e atribuições".

As questões dos algoritmos gerados no Maple TA transformam um modelo de pergunta em centenas ou milhares de perguntas semelhantes, proporcionando tarefas de casa individuais e muitas questões práticas para os alunos. "Este é um dos maiores pontos fortes do Maple TA", comentou o Dr. Sadanand. "É uma economia de tempo e uma ferramenta extremamente útil para os estudantes e professores."

Encorajado pelos resultados que encontrou, Dr. Sadanand e sua equipe na Universidade de Guelph está planejando lançar o Maple TA para novos programas e cursos.